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王家貞.蔡旺詮議員「麥得敢公然談教育,教育部不敢管教育—從麥得性騷擾案成立談起」聯合記者會
日期: 2010/8/17 上午 08:00:00
主旨: 王家貞.蔡旺詮議員「麥得敢公然談教育,教育部不敢管教育—從麥得性騷擾案成立談起」聯合記者會
內容: 壹、前言:
麥得受害家長自救會在去年10月21日召開記者會,揭發「麥得國際心智研究機構」(實際立案名稱為「麥得企業管理顧問社」)的真相。麥得不僅不道歉認錯,反而向家長、市議員…等十多人提告,附帶民事求償共達數千萬元。公部門更造成受害家長的二度傷害,教育部至今不願承擔監督麥得的責任!

貳、教育部不敢管教育:
麥得大大方方談「教育」
一、台南市政府表示:「麥得企業管理顧問社」的營業行為已超越商業登記營業項目(管理顧問業/翻譯業/文教、樂器、育樂用品批發業/精密儀器批發業)的範圍。

二、麥得講師李寧在麥得課程中自稱會教授腦神經科學:「…這是完全不懂教育、完全不懂神經概念,所做出錯誤的模式出來。所以身為一個教育者,那,曾志朗部長的夫人洪蘭教授,他們夫妻兩全省走透透,一直不斷大力地宣導老師要認識腦神經,老師要認識腦神經科學,父母親要認識腦神經科學,可是這樣推展這樣幾年,好幾年下來,大家還是很陌生。我希望在這個地方,在這個地方政府不做、大家不做,我們自己來努力來做,讓我們孩子越認識自己,讓我們大人越知道要如何正確來做教育。」(錄音一及附件一)

三、李寧談過的教育理念:「這個就是絕大部分都搞不太清楚的,不敢給孩子壓力,認為給孩子壓力,孩子就會分心。No!錯!不給壓力孩子就不會分心嗎?我們希望能夠做到他在高壓狀況中,仍然可以使用正確的心智的技巧,完全可以集中注意力在他的目標上面。」(錄音二)李寧訓練幼兒爬繩梯時說:「孩子的體力是有限的,可是你沒有說停、結束,他要繼續掛在上面。」(錄音三及附件二)

四、麥得負責人盧雅玲的爺爺在去年12月1日稱盧雅玲「絕對是正當的教育工作者」。

五、麥得明明從事教育事業且有授課事實,但是麥得在被台南市政府教育處依「補習及進修教育法」開罰而向教育部提起訴願時,又稱「所舉辦活動與人才培訓近似」,並非補習班。

教育部以障眼法欺騙社會大眾

一、行政院消保會於去年11月4日召開會議,會中傾向於認定麥得為補教法規定之「技藝類」補習班。今年1月15日行政院消保會要求教育部在3月底前釐清,但教育部至今並沒有釐清補教法的規定。

二、今年4月1日教育部因證據不足而讓麥得訴願成玏,但仍請台南市政府教育處「另為適法之處理」。麥得已符合「台南市短期補習班設立及管理規則」中對外公開招生、收費、授課之實,但是因宣稱課程內容是未明文列入「技藝類」的「心智訓練」,故麥得至今無法可管。

三、由上個月底的教育部回監察院函(附件三)中提到「社會大眾誤認坊間登記企業管理顧問業、訓練服務業…即為補習班,本部規劃於補習及進修教育法施行細則內明確將『短期補習班(文理類、技藝類)』清楚定義,以杜爭議。」由此函可看到管理麥得的法源就掌握在教育部,只要教育部將「心智訓練或潛能開發課程」納入補教法管理,麥得就能「適法」處理了!

四、教育部遲遲不願將「心智訓練或潛能開發」課程納入補教法管理;而補教法條文已不合時宜,亟待翻修,教育部卻不思亡羊補牢。難道「心智訓練或潛能開發」是國家所認可的免死金牌嗎?教育部要等到多少受害案例出現才願意行動?

參、發生在麥得的性騷擾案:

一、四位參加麥得的女性家長在麥得遭到講師李寧性騷擾,為了不讓不明麥得真相的人再度受害,毅然決定忍痛向台南市政府依性騷擾防治法(附件四)提出申訴,經調查結果屬實(附件五)。

二、調查報告記載:「被申訴人(李寧)與證人盧雅玲之證詞互相矛盾,由於二人關係及合作經驗長久,被申訴人與證人盧雅玲二人意圖規避甚明…被申訴人(李寧)無正式諮商執業證照,所宣稱國外進修僅為四周之短期課程,更不識NLP之英文全文,亦未在國內有正式訓練之完整合格專業訓練資歷,卻進行心理諮商輔導,且自述無須做任何紀錄,全然違背相關之專業規則與習慣。」

三、被害人為了避免身分曝光的困擾,故將性騷擾的事實內容以書面陳述(附件六),由議員代為發聲,並有前台南大學退休臨床心理學教授吳金水及專業心理師的書面評論(附件七、八)。

四、自救會成員不擬個別向媒體發表對性騷擾案的看法,懇請各位媒體朋友將心比心,勿造成被害人的二度傷害。

肆、麥得違建即將被拆除?
以鐵皮屋工廠改建而成的麥得教室(台南市仁和路50號)被判定為違建至今已十個月,仍屹立不搖。台南市政府建管科已決定在8月20日將其拆除。此事考驗台南市長許添財是否有魄力拒絕可能出現的關說。

伍、我們的訴求:
請教育部立即以行政命令將「心智訓練或潛能開發課程」列入「補習及進修教育法」中的「技藝類」,加以監督管理,以免再出現下一個麥得!

(以上資料由議員服務處提供)
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